湖南商学院

标题: 所谓教养，就是不消费别人的痛苦 [打印本页]

作者: mstester2011 时间: 2017-8-15 17:58
标题: 所谓教养，就是不消费别人的痛苦
内容来源：家庭文化微信群
内容整理：雅莉（群委）
一、群友文章选登
（一）彭宪：【囡囡日记】(71)  3月4日
囡囡生病了！病菌哪能就铆牢阿拉屋里？先是我，细菌性的，此后是儿子病毒性的，最后轮到囡囡先细菌性的，而后是病毒性的，一窜上去就是39度，吓死人。
妈咪学医的，就是不让多吃药和吊针。囡囡也硬当，还硬着头皮在家自学，学校是去不了了，是为了不感染到其他小朋友。人家讲，小孩发一次烧，就长大一点。对啊，不像我们，发一次烧，记忆力就会被烧坏一点。
囡囡也越发调皮了，一听到可不去上学了，马上情不自禁“耶-”，妈咪责备说，囡囡怎么这么不想读书啊！看得出，妈咪的纠结。
语文依然是我的陪读项目，默写单词是最基本的复习方法。囡囡有时会很配合，有时会捣糨糊。比如，亲近的“亲”，是前鼻音，还是后鼻音啊？她愣住了，突然朝我脸颊上一亲，亲，就是这个亲呀，你说是前鼻音，还是后鼻音啊?弄得我哭笑不得。有时她默写错了，我说得罚一下，罚亲一下吧，她就冒出一句；“色狼啊！”“这不能说的！”我必须指出，“这是老师教的吗？”我也知道老师哪会教这个。“是电视里说的。”囡囡老实回答。
囡囡看电视，什么都看，似乎更热衷于什么“相约星期六”啊，“百里挑一”啊，“丈母娘看女婿”啊，还振振有词“我要看生活片的”。
我想想今后也不得了，等到初中后，一定早熟，奈何不了她了。有时出门，妈咪开车，我俩坐后排，囡囡会发发嗲，小手握我大手，但在外面公众场合，她已经注意到自己的独立形象，“我已经长大了”的意识逐渐浓厚。换衣、上厕是必须锁门的，因为在学校里也是严格区分的。对男老师，对男同学，我注意到她好像不喜欢的。她说过，对男生最要好的是爸爸。妈咪还老说我宠囡囡，我想多鼓励总是需要的。尤其是这几天生病的时候，还要在家补课，说是周一明天就要测验了，妈咪是急得像热锅上的蚂蚁。然而，囡囡依然笃悠悠的样子，悠然自得。我想，伊发烧，也放她一码，要差也不会差到哪里去的。但妈咪不让，一根筋绷得紧紧地。
【囡囡日记】（72） 3月18日
我有时想想，世界大事与我不搭界，国家大事与我也不搭界，何必慷慨激昂呢，被人说瞎起劲。
我也会醒悟的，还是写写囡囡伐，轻松又开心。囡囡学校发来短信，讲是4月11日中考，6月19日期末考，大考后，放暑假、囡囡三年级了。哈哈，辰光飞速啊，好像幼儿园出来还是昨天。囡囡已长成1.39米了。讲不上亭亭玉立，也是水灵灵的。脑子装得东西也越来越多。
昨天，我发现语文作业上有这么一道题目：爸爸妈妈希望你做怎样的孩子？
囡囡写：希望我做节约花钱的好孩子。这是妈咪经常唠叨格的话呀。我连忙说，“这不行，要改写！”“为什么啊？”囡囡诧异的目光。太小儿科了，要改写成：爸爸妈妈希望我做一个有理想的好孩子。“不要不要，理想是以后的事，而且理想还要变得呀！”啊，我被愣了一下，对啊。什么叫理想啊？没理想和有理想有什么区别啊？
想想自己小辰光，要“立志”，要“有远大的”，而且要“有革命的”理想，还要解放全人类。又怎么呢？结果理想破灭，信仰破灭，而囡囡写的“节约花钱”却是实实在在的，看得到的，做得到的，一步一个脚印的。
囡囡很任性，坚持不肯改写，她还谈不上执着，但全凭直觉，不懂大道理，晚上睡觉还要搀搀小手格。
（二）太阳石：素墨看花】之一四八：薰衣草

薰衣草（拉丁学名：Lavandula angustifolia Mill.）又名香水植物，灵香草，香草，黄香草，拉文德。属唇形科薰衣草属，一种小灌木。茎直立，被星状绒毛，老枝灰褐色，具条状剥落的皮层。叶条形或披针状条形，被或疏或密的灰色星状绒毛，干时灰白色或橄榄绿色，全缘而外卷。轮伞花序在枝顶聚集成间断或近连续的穗状花序；苞片菱状卵形，小苞片不明显；花萼卵状筒形或近筒状；花冠长约为曹的二倍，筒直伸，在喉部内被腺状毛。小坚果椭圆形，光滑。薰衣草花语：等待爱情
（三）二哥：依靠

孤独
不是周围不够热闹，
而是心灵没有依靠。
（四） 艾生：初伏的晨雨

淅淅沥沥的雨，
下在了，
初伏的早晨。
雨雾濛濛，
空气，
是如此的清新。
杨柳青青，
翠绿的，
像待嫁的新人。

淅淅沥沥的雨，
下在了，
初伏的早晨。
烟雨苍茫，
自然，
勾勒着优美的画卷。
岁月如歌，
雨伞下，
有多少热恋在雨中成行。

淅淅沥沥的雨，
下在了，
初伏的早晨。
大地辽阔，
雄姿，
唤发出不老的青春。
时光峥嵘，
过往里，
把可歌可泣深埋在心中。

初伏的晨雨啊，
你给闷热的大地，
送来了清凉。
初伏的晨雨啊，
你使烦燥的世界，
复原了平静。
初伏的晨雨啊
你让热爱自然的人们
又开始了心路的旅程。

啊，初伏的晨雨
梦幻般的烟雨濛濛
晨伏里清爽凉静的微风……

二、专家论坛
齐悦（群主）：《葛底斯堡的“蝴蝶效应”》
“蝴蝶效应”是美国气象学家罗伦兹提出的著名理论。简单地说，就是在亚马逊雨林中，一只蝴蝶偶然拍动翅膀，可能会引发两个星期后美国德州的一场龙卷风。起初非常微小的变化，经过不断连带扩大，就会对未来造成巨大影响。
历史上有许多大事，为什么会发生？为什么在这里发生？起因就像蝴蝶拍翅膀一样微小，还常常比脚踩到大便还荒谬。而荒谬的引线，有时候会制造改变历史的大变革。
1863年6月29日，美国正在打南北战争。这一天，一份在宾夕法尼亚州发行的小报上登了一则广告，是一间叫R.
F.麦克亨利的商店登的。内容是：“男士耐穿美观的小牛皮鞋、男士有带鞋、男士威灵顿鞋、国会绑腿以及耐磨短筒鞋等各式鞋类，本店应有尽有。”
南军第三军团的三位将军安布罗斯•鲍威尔•希尔、亨利•赫思、詹姆斯•约翰斯顿•佩蒂格鲁，不知道是谁先看到这则广告，但确定的是他们三个都被这则广告吸引。因为南军是各路人马临时组成，装备、补给都不齐备，经过长年征战，第三军团士兵很多人鞋子都坏掉了，只能赤着脚走路行军，所以他们急需要鞋子。现在将军们知道该去哪里给士兵找鞋子了。
鞋店就在十三公里外，不算远。第二天一大早，佩蒂格鲁将军集合一旅的部队，大约两千四百名步兵，往鞋店行进。快到鞋店所在的城镇时，他看到远远有一小队北方骑兵。佩蒂格鲁没有骑兵，没办法去侦察敌情，只能从对方的鼓声来猜测对方有多少步兵。他不想以士兵的生命做赌注，决定退回来。所以士兵们在酷热的夏天，赤脚来回走了二十六公里的路，却一双鞋也没买到。
希尔将军是第三军团的统帅，他听了佩蒂格鲁将军的报告，大不以为然。他和南军统帅罗伯特•爱德华•李都相信鞋店所在的那个城镇并无北军的重兵，佩蒂格鲁遭遇的骑兵很可能就是一小队敌兵，不值得大惊小怪。这时候，赫思将军说话了，他愿意第二天带领他的师去买鞋子。希尔将军同意，第二天换赫思将军出发去买鞋。
没想到赫思碰上的北军骑兵，不是一小队，而是两个骑兵旅。北军根本没有多少步兵，不知道是从哪儿听见步兵行军的鼓声，反正双方就这样杠上了。
当时的兵力对比，南军有一万八千人，北军有两万五千人。第二天南方增兵，北方也增兵，双方同时集结官兵，向遭遇点移动、布阵，南军加到七万五千人，北军加到八万三千人。
接着展开三天的大战，其实更像三日大屠杀，南军伤亡两万八千人，北军伤亡两万三千人。这是南北战争中死伤最惨重的一战。
你现在知道那个麦克亨利鞋店在什么地方了吧？
没错，鞋店就在葛底斯堡（Gettysburg）。
葛底斯堡因此成为历史上最重要的地名。林肯为了纪念葛底斯堡战役，发表了著名的《葛底斯堡演说》，“民有、民治、民享”这伟大的名句，也从中诞生。
葛底斯堡是兵家必争之地吗？我不知道。我知道的是葛底斯堡有一家鞋店，鞋店在6月29日登了一则广告。
......
三、教育感悟
生命里，藏着读过的书
裘检（群主）：人生没有白费的努力，也没有碰巧的成功。我们的生命里，藏着我们读过的书、走过的路、爱过的人，那些奋笔疾书的夜晚，那些煮茶读书的日子，串联起来，才换来我们现在丰盛的人生状态。
四、群外书、文欣赏
（一）老李（深圳家庭教育专家）荐读：逻辑课，已经缺席了太久
逻辑是一种基础工具，教人如何正确地思考和表达。世界上很多国家在大、中学阶段，将逻辑作为一种必修的通识教育。但在中国，作为通识教育的逻辑课，已经缺席了数十年之久。
晚清之际：1902年，清廷颁布《钦定京师大学堂章程》，规定“政科”三年须开设逻辑课（名学），每周两学时。1904年的《奏定高等学堂章程》，将逻辑课（辨学大意）列为“经学科”、“文学科”、“商科”的必修课；《奏定优级师范学堂章程》，则把逻辑学列为公共课程，共一学年，每周3学时。
进入民国后：逻辑学成为很多大学、高等师范学校乃至中学的必修或通习课目。讲授的内容，也超出了传统逻辑，如金岳霖在清华大学开课讲现代逻辑（数理逻辑）。梁启超、王国维、陈寅恪、冯友兰、熊十力、胡适等学术名家，亦将逻辑学深入应用到了自己的研究领域。
进入60年代，逻辑研究机构和大学的逻辑教研室(组)被撤销了，学校里逻辑课取消了，专业队伍解散了。逻辑被认为是‘从概念到概念’，‘从理论到理论’，是‘脱离实际’、‘故弄玄虚’，是‘回潮’、‘复旧’。结果使学生只知道些现成的结论，不知道这些结论是从哪些前提推导出来的，只知道一些零散的感性的知识，不知道理论的论证。所有这些极大地影响了学生逻辑推理能力和理论思维能力的提高。
70年代末，逻辑课开始在大、中学校复苏。高中语文课本确实一度增入了一些与语言运用、思维表达相关的逻辑基础知识。
但1988年，中学语文教材再次删除了有关逻辑学的教学内容，一些“专家学者”进而又提议取消师范院校课程中的逻辑学。进入90年代，情况变得更为恶劣。在很多大学，逻辑从必修课变成了可有可无的选修课——最典型者，莫过于从1998年起，根据国家教委颁布的文件，逻辑被从汉语言文学专业(师范类)的专业基础课程踢了出去。
中国逻辑学会副会长吴家国如此总结：“进入20世纪90年代以后，在市场经济大潮的冲击下，……逻辑教学走入困境。……主要表现是：第一，部分学校、专业的逻辑课被别的课程取代，开课面大为减少；第二，保留逻辑课程的学校、专业，有的减少了教学时间，有的把必修改为选修；……第四，在全国高等教育自学考试中，应考面相当大的几个专业(如中文、法律、行政管理等)，把原已考了多年的‘普通逻辑’给取消了……”这种状况，时至今日，也未见改观。
数十年来，逻辑常识教育的缺席，使社会呈现出一种思维上的病态。诉诸情感、诉诸传统、诉诸暴力……等背离逻辑的交流方式，在社交媒体上随处可见。很多公共话题的讨论，因参与者缺乏基本的逻辑常识，常沦为无意义的互撕口水战，乃至发展成“用U型锁说话”(注:即暴力)。
(以上摘自2017-02-13 腾讯评论《短史记》第595期  标题另加 )
（二）那蓝（群委）荐读：所谓教养，就是不消费别人的痛苦
亚里士多德曾说：“放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。”
这三宗罪的起源都是为了满足个人的好奇而窥探别人的痛苦。
在综艺节目《我们的挑战》中，某位精神科医生用心理咨询中的沙盘治疗在节目中剖析薛之谦的心理，得出他“经常表现出无所谓来掩盖内心伤痛”的问题。
直到薛之谦眼泪鼻涕横流，反反复复哽咽着用上海话说“不记得了”，心理医生依旧要求他“勇敢面对自我”。
心理治疗的前提是让治疗者处于安全可靠的环境中，但是节目却强行让薛之谦在几千万人面前展现自己内心真实的一面，卸掉保护自己的伪装。
把痛苦当做消费眼球的工具，提高收视率；打着“推动心理咨询行业进入大众范畴”的旗号，却做着将心理咨询对象内心的痛苦暴露在大众视野的行为。
王小波曾经写文章讽刺过这种现象，他说：别人的痛苦才是你艺术的源泉；而你去受苦，只会成为别人的艺术源泉。
强行让对方撕去防御，直面痛苦，是一种自私的行为。
你又不是他，感受不到撕扯的疼痛，却要求他赤裸裸地展现疼痛，这就是一场哗众取宠的酷刑。
按照弗洛伊德的说法，人们对于负面隐私更感兴趣。个人成长的需要、自我保护的需要、宣泄个人欲望的需要，都导致了人们会想要通过他人的不幸来达到个人心理的满足。
只要人格还未成熟，人性还有缺陷，窥探欲就会一直存在。
但是真正有教养的人会意识到，肆无忌惮放任自己的窥探欲会给他人带来痛苦。每个人不欲为人知的隐私都应被尊重。
在韩剧《请回答1988》中，女主角德善觉得新同桌太过冷漠，只懂得学习，而不太喜欢她。
但是当得知同桌经常因为癫痫发作，口吐白沫，而被原班级的同学厌恶时，她帮助同桌掩藏这一秘密。
在同桌又一次癫痫发作时，及时制止同桌的自残行为，还让全班人当做一切都没有发生过。
同桌从医务室回来后，发现所有人都如平常一般对她。那种被珍视的感觉，才让她真正忘记痛苦，努力生活。
如果每个人的悲伤都被迫暴露在灯光下，被所有人评头论足，肆意消费，那么痛苦只能更加痛苦，不堪只能更加不堪。
初中时，一位同学的父亲在工地被砸伤，瘫痪在床，家庭面临困难。
他成绩很好，学校为他申请了贫困生补助，而且让他作为贫困生代表在国旗下发表演讲，感谢师生校友的捐助，而且特别强调让他把家庭情况写清楚，写得“情真意切”。
平时，他是个特别要强的人，就算家庭发生了变故也不肯向朋友哭诉，不敢和大家聊他的家庭情况，怕被大家看不起。
但是那天他站在国旗下，向几千人“坦白”：
“我的父亲瘫痪在床，母亲没有稳定的工作，整天以泪洗面。感谢学校，感恩大家，是你们的无私帮助让我可以继续读书……”
那天晚上他一个人躲在空荡荡的教室里痛哭，第一次清楚地认识到了自己的贫困。
他说：“那种感觉就像你被迫在几千人面前脱光，然后意识到你和面前的这些人再也不是平等的了。”
他说：“从那个时候我就知道，贫穷就是一种罪。”
十二三岁的小孩，还学不会成人世界里的掩饰，任何的不同在小孩心里都会被无限放大。
他们会因为“特殊身份”对朋友分类，会口不择言地嘲笑，所以那些“贫困生”因为家庭原因被孤立形成的小圈子，没有人会愿意进入。
很多孩子不到万不得已不愿意暴露自己的家庭情况，宁愿不要钱也不愿意被边缘化。
念高中的时候，我们曾被拉去报告厅作为一场颁奖仪式的观众，好几位考上重点大学的高三毕业生被颁发助学金。其中一位学姐作为代表发言，讲述自己父亲的去世，讲述家庭的困难，感谢全市的帮助，感恩能获得这些助学金。
她在台上几乎泣不成声。后来我才知道，她不是因为想到父亲的离世才痛哭，她是对于在公众面前戳破自己的脆弱、窘境而难过。
单纯的善意应该要考虑到被施舍方的心理，而不是让它沦为展现个人“善意”的秀场。
以善良的名义，活生生把别人的痛苦撕开来展现给大众看，
这种“善良”才更应该让人警醒。
知乎网友@Islac曾说，所谓“消费别人的不幸”就是将他人的不幸作为衬托自己善良或幸福的工具，升华自我形象，满足内心意淫。
很多新闻报道，为了突出悲情故事，将麦克风和镜头对准当事人，一遍一遍地追问他们的细节和感受。
“你一定很痛苦吧？”这是很多人在采访中一定会被问到的问题。
每当看到这样的镜头，我都忍不住会想，让一个已经受伤的人面对冰冷的机器，在陌生人面前一遍遍揭伤口，承认痛苦，这应该很残忍吧？
把痛苦剖开、放大、甚至是扭曲，然后告诉围观者：
你们看，这个人好惨啊，但是他好坚强哦。
赢来一点关注和点击，成全一些人茶余饭后的谈资，释放一些廉价的感伤，被自己的善良感动一回。
然后，这个不幸的故事就被抛在脑后。
消费苦难，就是明明置身事外，却偏偏要说自己感同身受。
尼桑曾说：“如果我们学会使自己更加愉快，那么我们最好不要给别人制造痛苦，不要有折磨别人的念头。”
通过宣扬别人的不幸而盗来的幸福感终归是不长久的，伪善的谎言一戳就破。
最好的教养在于，不要把自己的利益凌驾于别人的伤口上。
台湾漫画家朱德庸有一本漫画《大家都有病》，说的是这样一种现状：生活中的每个人都或多或少带着一些伤痛前行。
这些伤痛代表曾经失败、不堪的自己，是每个人最隐秘的内心世界。它们和身体的隐私部位同等重要，如果被强行剥开，无异于强奸。
所以不要轻易触碰雷区，你没有资格“帮助”别人认识到痛苦。
任何无关痛痒的义愤填膺，都是“不需要深度，只表达态度”的个人作秀。
无论你的目的是鞭挞人性还是宣扬正义，不拿他人的痛苦当消遣，不拿他人的痛处当谈资。愿意帮忙，就伸出援手，但事后请不要随意炫耀。
这就是教养的体现。
有书君说
“为人处世的教养，其实就是思维认知能力”
（文/槽值源自有书  标题另加）
（三）那蓝（群委)荐读：《大学暑假应该怎么样过？》（摘录）
湖南商学院陈晓红院长给青年博士做的报告。
女神校长亲自给青椒们讲座，金句频出…
1.我对你们的（科研）现状很不满意。
2.我实在是熬不住了，早就要给你们上这一课。
3.青年基金只拿了一项，还是社科的。你们平时都在干嘛……生孩子去了？还有这么多男的呢？......在上课吗？哪个学校的老师不上课？
4.哪里有放了假就出去旅游的，暑假不是给你们玩的，是给你们报课题、备课、写paper的。你们看看哪个好学校的老师放了假就去旅游的。
5.青春就是用来奋斗的。你对学校做了什么贡献吗？我们做研究要有责任担当。要用科学研究为国家做贡献。
6.你想舒服就不要来高校，这是个辛苦的职业。你们没听过吗？高校老师从来不上班，因为一直没下班。没有什么8小时工作、5+2。
7.说身体不好吗？怕累出病来吗？病都是闲出来的，后来他们得病了吗？好好的。
8.想轻轻松松就成功吗？不经历艰苦和磨难哪里来的成功？我读研究生时跟着老师做课题，一年有一半的时间在企业调研...翻山越岭...条件艰苦...
9.想靠寒假那一个月报国家课题吗？暑假就要开始写本子。你们现在可以开始准备了。
10.我们（学校）改为财经大学升一本指日可待，博士点也在申报。你们的水平配得起吗？
11.就那几篇破文章就评了教授，上了教授就不写文章！哪里有评了教授就不写文章的？你们坚持研究就不会得老年痴呆。
12.做科研增加你们的女性魅力，当然也增加男性魅力。
......
最后，祝大家暑假愉快！
（四）子云空亭荐读：《有的时候，只差一个好老师》

1974年，玻利维亚人杰米·爱克兰特
一个人来到美国
准备在美国加菲尔德高中
做一名数学老师

作为一个英语说得很烂
又没有吸引力的人
他也很有自知之明
知道自己水平不高
去美国当个数学老师
就是去混日子，多赚点钱...

万万没想到
到了加菲尔德高中以后
他看到的景象是这样的——
教室的桌椅像一堆破烂
窗帘脏的发臭，好几扇窗户上没有玻璃...

再看看学校里的学生
一个个都是混社会的
校园扛把子分分钟不让他进校门
暴力拳击王随时准备给他脸上来一拳
堕落小公主对他说：
“我只想上性教育课。”
甚至上下课铃声也被这些学生操控
学校教务处被他们占领

杰米一下子明白自己为什么被聘用了
因为这学校的货色
比他自己的货色更烂啊...

后来他才知道
这是南加州最差的一所高中
这些学生的家里
都是社会最底层的穷人
没钱付普通学校的学费
只能送到这所最便宜的高中

这也太始料未及了啊...
但是杰米还能怎么办呢
大老远跑来美国
就先硬着头皮干一阵子呗...

结果第一天
就有一个混黑社会的学生
指着他的头，让他滚蛋
班上的几十个混子一块起哄
让他“下去，下去，下去”

除了愤怒以外
他感觉到很奇怪
这些学生才14、5岁
就这么坏，全都坏
很有可能不是这些孩子的错
错在没有人给予他们足够的道德教育

同时杰米也很明白
和坏学生相比
贫富差距和教育不公平
要可恨一万倍
于情于理
都没理由放弃这帮孩子啊...

所以第二天
他还是站上了讲台
只是这天
他换上了一身厨师服
戴上了一顶厨师帽
玩起了cosplay...
这是为了让这帮野孩子的眼睛看向老师
他手上还拿了一把菜刀
他把菜刀举过头顶
朝一张课桌狠狠剁下去

这下，班里的混子们终于安静了...

杰米知道
这帮孩子喜欢装大佬，最怕丢面子
于是他就在课堂上
把每个学生都称呼成意大利的某个教父
平时用意大利黑话交流
没过多久就和学生打成一片了。。

这期间
杰米又目睹了一个神奇的事情——
这里的老师竟然收取学生的贿赂
让学生通过考试
他们给学生上课的内容
是九九乘法表
这群野孩子考试成绩全都是A
因为考题是九九乘法表
好吧...这破学校我还能说什么...

一个和杰米混得很熟的野孩子说：
“这里的老师都是垃圾，没有人能从这里考上大学。”
“我们家里这么穷，我们难道不想改变吗？但是这破学校让我们看不到任何希望。”

后来
杰米还了解到了更深层的事情——
在美国
有一种叫做“AP考试”的东西
一旦通过考试
可以作为申请大学的一个重要筹码
进入名牌大学的概率大大增加
其中最管用的一个考试
叫做“AP微积分考试”
一旦通过
基本是保送进常春藤名校的节奏

然而蛋疼的是
全美只有最顶尖2%的私立高中
开设AP考试相关的课程
而这些私立高中的学费都非常昂贵
换句话说
这个AP考试
就是专门给贵族公子哥准备的
进入名牌大学的专用通道

杰米觉得太有趣了
在美国，贵族学生和穷学生
根本没坐在同一间教室里
然而就在这种巨大的不公平下
他突然灵机一动：
让我来给孩子们开设这门课程吧

想法一经提出
立刻遭到了学校高层和学生家长的反对
校方觉得这群出身贫贱的穷孩子
天生就智商不足
不可能学得会微积分
学生家长们觉得
种玉米养鸡放羊用不上微积分
没必要学

最后
竟然是这群野孩子跳了出来，说：
“如果你能把我们送进大学，这个AP考试我们就学。”

1981年
杰米冒着在校内大量树敌的危险
在加菲尔德高中
开设了“AP微积分补习班”

一开始
孩子们的基础知识确实很弱
学微积分确实非常困难
杰米就一遍又一遍地重复讲
直到每个人都懂了为止
杰米的补习班颇为严格：
早上早来1小时，晚上晚走2小时，
周六上课，寒暑假缩短。

这期间他因重度劳累突发心脏病
差点滚下楼梯摔死
到医院后护士让他住院一个月
但杰米第二天就从医院了溜出来
因为他知道，他是整个小镇
唯一一个会AP微积分的老师

这些孩子们也没让人失望
真是玩了命的学啊
和当初抽烟打架的时候一样玩命
终于，一年之后
奇迹发生了——
补习班上的18名学生全部通过！
不出意外的话
这18名出身草根的孩子
马上就要进入美国TOP10的大学了

然而就在这时
美国教育考试服务中心（ETS）
突然向加菲尔德高中发来一封信
取消了这18名学生的AP微积分成绩
ETS断定
在一所这么差的贫民学校
突然出现18个通过AP微积分考试的学生
一定是集体作弊

得知消息后
杰米怒不可遏
他向ETS申请了重考
ETS同意重考
但是只给一天的复习时间
结果在这种情况下
18个孩子依然全数通过考试
孩子们如愿以偿
进入了美国乃至全世界最好的大学

世界上没有天生的坏孩子
只有不负责的大人

到了1983年
有31名杰米的学生通过了AP微积分考试
1984年，63名
1985年，77名
1986年，78名
1987年，87名
通过AP微积分考试的人数
吊打全美所有贵族中学

建筑工人的儿子奥尔加·雷耶斯
取得耶鲁大学土木工程硕士学位
现在是美国桥梁设计与建造方面
首屈一指的专家

农夫的女儿莱蒂西亚·罗德里格兹
取得哥伦比亚大学电子工程硕士学位
目前是施乐公司
和霍尼韦尔公司的电子设计工程师

汽车修理工的儿子丹尼尔·卡斯储
被麻省理工学院（MIT）录取
取得电子工程硕士学位
后在加州大学伯克利分校（UC Berkey）
取得法学硕士学位
目前是专利法和知识产权领域
最顶尖的专家

酒馆招待员的儿子乔治·萨马约亚
考入麻省理工学院（MIT）
他的两个弟弟也是杰米的学生
两人都考进了哈佛大学

即使是没有通过AP微积分考试的学生
也考进了加州大学洛杉矶分校（UCLA）
这种级别的学校
并且成为了校园里的明星学生

杰米曾对他的学生们说：
“孩子们啊，你们知道吗，你们什么都没做，就已经落后两个身位了。”

“世界上有一些人，刚看到你的出身，就认定你没有文化。”
“找工作的时候，面试官不会因为你出身贫寒就同情你。”

但他也曾说：
“如果你看不到希望，让我给你，因为我是老师啊。”

很多人说
这个时代寒门再难出贵子
然而有的时候
出身寒门与功成名就之间
只差一个好老师
（源自酷玩实验室  标题另加）
  陈萍怡心理辅导微信公众号：cpy618000
  陈老师家长问答微信号：cpy84618

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